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把握行业转型升级和新技术、新产业、新业态、新模式对人才培养的新要求,凸显行业领域的专业特色,持续优化学科专业结构,主动布局新工科建设,加快传统学科专业的改造升级,打造特色专业集群,推动现有工科的交叉复合、工科与其他学科的交叉融合,培养行业领域创新型工程技术人才,服务和支撑行业转型升级。

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